В книге "Деконструктивная психология развития" анализируется как теоретическая база психологии развития, так и связанные с ней культурные практики. Здесь представлен критический обзор современной психологии развития. Книга служит дополнением и комментарием для стандартных учебников. Эрика Бурман исследует то, какие пробелы имеются в данных работах вследствие их изначальной сфокусированности на "ребенке", и утверждает, что выбор ребенка в качестве единицы развития отрывает развитие от исторического и социально-политического контекста.Современные модели развития рассматриваются как асоциальные в своей основе, в результате чего психология развития патологизирует индивидов и группы, не соответствующие идеализированным моделям. Автор показывает, что психология развития - это нормализирующая дисциплина, которая представляет гомогенизированные описания развития и может признать или теоретизировать отличия лишь как признаки неполноценности.

Наконец, "Деконструктивная психология развития" привлекает внимание к функционированию психологии развития в общественных и профессиональных практиках в сферах образования, социальной работы и права.