Труд одного из видных деятелей баденской школы неокантианства (известной также такими философами как В. Виндельбанд, Р. Кронер и др., а в России – Ф.А. Степун, М.М. Рубинштейн, Г.Э. Ланц и др.) Генриха Риккерта (1863–1936), профессора Фрайбургского университета, где его студентом был М. Хайдеггер, а позднее – Гейдельбергского университета, где лекции Риккерта слушал К. Ясперс. Труд Г. Риккерта «Границы естественнонаучного образования понятий» (1896–1902), в котором обосновывалась независимость методов естественнонаучного и исторического познания, вводилось ценностное понимание специфики последнего, принес автору признание в академических кругах. В этой работе чувствуется также влияние Виндельбанда, разграничивавшего два эти вида познания на основе различия обобщающих и индивидуализурующих понятий. Отправная точка зрения Г. Риккерта – гносеологическое видение проблемы исторического познания, где понятие значимости и значения исторических событий приобретает особую важность в соотнесении с ценностью.