Четырех-уровневая матрица для детей.

Цель игры: расположить карточки в определенной закономерности.

• Расположите по бокам -слева и сверху основы вспомогательные карточки с иконками (рыбка, цветок, кубик) и карточки с количеством (1, 2, 3). Ребенок, используя все признаки (предмет, цвет, количество) должен расположить карточки в определенной закономерности.

2. На начальных этапах можно использовать матрицу без вспомогательных карточек, ребенок должен выбрать из карточек соответствующие предметы и расположить их в определенной закономерности ориентируясь только по цветам, не обращая внимания на другие признаки.

3. Расположите сверху матрицы одну вспомогательную карточку с изображением предметов(например – рыбка), слева матрицы – карточку с количеством (например 2). Ориентируясь по этим признакам, ребенок должен подобрать соответствующие карточки (две рыбки) и прикрепить их используя цвет, указанный на матрице.

4. Обратная матрица. Расположите карточки с изображениями в центре матрицы. Предложите ребенку подобрать вспомогательные карточки (предмет, количество) и прикрепить их по бокам матрицы определяя закономерность.

5. Расположите карточки в центре матрицы, соблюдая любой из признаков. Оставьте одно поле пустое. Предложите ребенку найти закономерность размещения предметов в матрице и подобрать ту карточку, которой не хватает.

Вспомогательные карточки – съемные, чтобы ребенок подбирал основные изображения используя аналитическое мышление, а не фотографическую память расположения предметов.