В каждом наборе – по 60 карточек, охватывающих все темы курса. На титульной стороне карточек находятся вопросы, на которые нужно уметь отвечать сразу, не задумываясь. На обороте – ответ, с которым можно свериться.

Зачем нужны карточки?

Карточки – эффективный метод запоминания информации и спасение от бесконечной «зубрёжки». Это метод обычно используется в изучении иностранных языков, но он прекрасно подходит и для других предметов. Особенно – для математики, в которой просто необходимо иметь прочные знания теории.

Как их использовать?

•             Для повторения материала и самостоятельной работы. Перебирать карточки можно где угодно: на уроке, дома и даже в транспорте – всегда, когда найдётся пара свободных минут. Эффективно работать с ними помогает метод Лейтнера. Для этого карточки делятся на три части: в первой материал, который пока не усвоен, во второй – знакомая информация, в третьей – хорошо изученная теория. Карточки из первой коробки повторяются каждый день, из второй – раз в три дня, из третьей – раз в неделю. По мере запоминания теории карточки перекладываются из одной коробки в другую. Это помогает не просто выучить материал, но и «загрузить» его в долговременную память.

•             Для проведения коротких опросов и самостоятельных работ на уроке. Учитель показывает карточку, а ученики устно или письменно отвечают.

•             В игровой форме: для проведения соревнований между учениками, вовлечения их в групповую или парную работу.

•             Для проверки знаний школьника родителями или друзьями.

Карточки сделаны из плотной ламинированной бумаги, так что прослужат ученикам долго. Правый верхний угол у каждой карточки срезан – благодаря этому их проще собрать в  колоду титульной стороной вверх.

Путь к успешной сдаче ЕГЭ лежит через глубокое знание теории. Комплекты карточек «Геометрия. 10-11» и «Алгебра и начала анализа. 10–11» помогут в любой момент проверить знание теории, восполнить пробелы. Весь курс алгебры и геометрии всегда под рукой — это очень удобно! Карточки можно использовать в школе, дома, в пути: всегда, когда найдётся пара свободных минут. Перебирая их, повторяешь теорию. Материал систематизирован, соответствует программе. Любой заинтересованный пользователь: ученик, родитель, учитель, репетитор — найдёт применение этих материалов по своему усмотрению.