В государственных документах последних лет ученик объявлен полноправным субъектом учебная деятельности в образовательном процессе. Такая позиция обучающегося обеспечивает ему право участия в проектировании собственные индивидуальные образовательные траектории, право выбора курсов дополнительного образования, даже формирование набора изучаемых предметов в старших классах.однако кроме выбора предметного содержания немаловажную роль для достижения учебного успеха играет выбор способов учебно-познавательной деятельности. Именно этот выбор обеспечивает субъекту учения успешность освоения нового предметного материала, достижение метапредметных образовательных результатов, становление личностных результатов как основы мотивационно-волевой сферы познающего мир человека.апробация в течение последних 15 лет представленных в рабочей тетради материалов показала, что студенты и обучающиеся 10-11 классов могут самостоятельно изучить собственные внутренние ресурсы учебного успеха в процессе выполнения проекта"сам себе учитель". А участие тьютора, педагога или родители позволяет обучающемуся реализовать такой проект уже 7-8 класса.работа над проектом позволят читателю не только повысить результативность своего обучения на данном