Книга доктора педагогических наук Л.В. Ассуировой основан на методике, позволяющей без отрыва от программы и текущей темы урока стимулировать детей к созданию речевого высказывания не только в учебно-научном стиле, как это традиционно принято, но и в других стилях, в том числе художественном и публицистическом; формировать способность детей к созданию индивидуального, оригинального письменного и устного высказывания; умение видеть адресат, цель и назначение своей речи. В большинстве школ не преподается предмет `риторика`, поэтому введение отдельных риторических приемов работы, эффективных и интересных, позволит решить проблему формирования речевых и коммуникативных способностей у детей.