Давыдова О.А. Тренажер-раскраска по развитию межполушарного взаимодействия, зрительного восприятия и познавательных способностей для детей от 5 лет. Выполни задания карандашом! Поочередное и одновременное рисование двумя руками.

Обучающее пособие «Тренажёр-раскраска по развитию межполушарного взаимодействия, зрительного восприятия и познавательных способностей» разработано с учетом знаний нейропсихологии и направлено на совершенствование работы головного мозга у детей от 5 лет. Выполни задания карандашом! Поочередное и одновременное рисование двумя руками. В пособии предлагается специальный комплекс упражнений, состоящий из симметричных рисунков, их нужно обводить одновременно двумя руками, используя цветные карандаши. Коррекционно-развивающие задания улучшают концентрацию внимания, пространственные и моторные навыки детей, зрительное восприятие, память.

Пособие предназначено для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а также с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, а также родителям. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС.

Сегодня многие педагоги и родители знают, что полушария головного мозга человека имеют функциональную асимметрию, то есть отвечают за разные процессы и функции: в левом полушарии сосредоточена речевая деятельность и логическое мышление, а в правом чувственное восприятие и творческие способности. Большая часть развивающих занятий для подготовки детей к школе связана с работой левого полушария: овладение связной речью, поиск и установление логических связей и закономерностей, решение задач.Данное пособие разработано на основе нейропсихологических подходов для развития межполушарного взаимодействия и графомоторных навыков детей. Рисование двумя руками поочередно и одновременно способствует развитию концентрации внимания, зрительно-пространственной координации, формированию нейронных связей между обоими полушариями, улучшению согласованности работы рук и глаз и синхронизации полушарий в целом.В пособии предлагается специальный комплекс упражнений, состоящий из симметричных рисунков, их нужно обводить одновременно двумя руками и выстроено в определенном порядке и соответствует ходу развития зрительного восприятия в детском возрасте. Последовательное выполнение заданий позволит ребенку развить внимание, пространственную координацию и мелкую моторику. А поочередное и одновременное рисование двумя руками, формируя новые межполушарные связи, наладит совместную работу рук и глаз. Активизируя деятельность всего головного мозга ребенка, задания способствуют развитию его познавательных процессов. Предлагаемое пособие подготовлено автором на основе многолетней работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.